Brecht wollte ein analytisches Theater, das den Zuschauer eher zum distanzierten anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund und Hinterfragen anregt als zum Mitfühlen. Zu diesem Zweck „verfremdete“ und anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund er das Spiel absichtlich, um es als Schauspiel gegenüber dem wirklichen anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund erkennbar zu machen (Brecht nannte dies den „Verfremdungseffekt“). Schauspieler sollten analysieren anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund synthetisieren, das heißt von außen an eine Rolle herangehen, um dann anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund bewusst so zu handeln, wie es die Figur getan hätte. Das anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund Theater Brechts steht im Gegensatz zur Lehre Stanislawskis als auch zur anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund des method acting (methodische Schauspielkunst) von Lee Strasberg, die größtmögliche Realitätsnähe anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund und vom Schauspieler verlangten, sich in die Rolle hineinzuversetzen. Brecht vertrat anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund Auffassung der Dialektik vom Menschen als Produkt der Verhältnisse und seiner anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund, diese zu verändern.
Brecht nannte seine Neukonzeption des Theaters ursprünglich „episches anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund“, ging aber später dazu über, den Begriff „Dialektisches Theater“ dafür zu anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund, da in Brechts Theater ein Widerspruch zwischen Unterhaltung und Lernen entstehen anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund, was die Illusion des „Emotionalen- Hineingezogenwerdens“ beim Publikum zerstören soll und anstrebtenbenutzendamitdesillusioniertedieepischeFähigkeitganzLebenLehreNachdenkensollTheaterund eines von Brechts „Verfremdungseffekten“ hervorruft.